Ambientes virtuais de Aprendizagem:Rumo ao futuro
A popularização da Educação à Distância-EAD e as diferentes formas como vem sendo traduzida reflete não apenas a polêmica acerca da validade da utilização de estratégias EAD,mas também uma antiga pretensa equivalência entre educação e ensino,sobre a qual vale a pena refletir.
A transmissão do conhecimento se constitui,pois,em atividade antiquíssima,em cuja raiz se situa a noção de ensino.Claro está que ,embora vá sofrendo mutações ao longo da história,essa noção sempre esteve embutida de um valor inquestionável,o qual,por extensão,era também atribuído ao professor.
O declínio do valor social do trabalho do professor,deve ser encarado como um sintoma de transformações sociais profundas que tem impacto sobre as formas de produção e transmissão do saber.
Sem dúvida,uma parte significativa do trabalho desse professor transmissor de informação,desse professor que se limita a "ensinar" poderar vir a ser, em futuro próximo,realizada pelas máquinas.Isto não significa de maneira alguma,que a atividade docente esteja com seus dias contados.Ao contrário,talvez nunca o grupo social tenha dependido tanto dela.
A grande tarefa do professor atualmente é se habilitar a esse mediador,a ser um educador.E a grande tarefa da sociedade é viabilizar,por todos os meios,a formação inicial e continuada desse educador.
O grande perigo da EAD está em generalizar a aprendizagem sem critério algum para todas as áreas escolares,pois,nessas condições,teremos,como produto,populações inteiras empurradas para alienação e passividade,progamadas para responder aos devidos condicionamentos.
A popularização da Educação à Distância-EAD e as diferentes formas como vem sendo traduzida reflete não apenas a polêmica acerca da validade da utilização de estratégias EAD,mas também uma antiga pretensa equivalência entre educação e ensino,sobre a qual vale a pena refletir.
A transmissão do conhecimento se constitui,pois,em atividade antiquíssima,em cuja raiz se situa a noção de ensino.Claro está que ,embora vá sofrendo mutações ao longo da história,essa noção sempre esteve embutida de um valor inquestionável,o qual,por extensão,era também atribuído ao professor.
O declínio do valor social do trabalho do professor,deve ser encarado como um sintoma de transformações sociais profundas que tem impacto sobre as formas de produção e transmissão do saber.
Sem dúvida,uma parte significativa do trabalho desse professor transmissor de informação,desse professor que se limita a "ensinar" poderar vir a ser, em futuro próximo,realizada pelas máquinas.Isto não significa de maneira alguma,que a atividade docente esteja com seus dias contados.Ao contrário,talvez nunca o grupo social tenha dependido tanto dela.
A grande tarefa do professor atualmente é se habilitar a esse mediador,a ser um educador.E a grande tarefa da sociedade é viabilizar,por todos os meios,a formação inicial e continuada desse educador.
O grande perigo da EAD está em generalizar a aprendizagem sem critério algum para todas as áreas escolares,pois,nessas condições,teremos,como produto,populações inteiras empurradas para alienação e passividade,progamadas para responder aos devidos condicionamentos.
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